بيان حقيقة العقل وأقسامه (1/2)
Aklın Hakikati ve Kısımlarının Beyanı (1/2)
اعلم أن الناس اختلفوا في حد العقل وحقيقته وذهل الأكثرون عن كون هذا
الاسم مطلقا على معان مختلفة فصار ذلك سبب اختلافهم
والحق الكاشف للغطاء فيه أن العقل اسم يطلق بالاشتراك على أربعة معان كما
يطلق اسم العين مثلا على معان عدة وما يجري هذا المجرى فلا ينبغي أن يطلب
لجميع أقسامه حد واحد بل يفرد كل قسم بالكشف عنه فالأول الوصف الذي يفارق
الإنسان به سائر البهائم وهو الذي استعد به لقبول العلوم النظرية وتدبير
الصناعات الخفية الفكرية وهو الذي أراده الحارث بن أسد المحاسبي حيث قال في
حد العقل إنه غريزة يتهيأ بها إدراك العلوم النظرية وكأنه نور يقذف في
القلب به يستعد لإدراك الأشياء ولم ينصف من أنكر هذا ورد العقل إلى مجرد
العلوم الضرورية فإن الغافل عن العلوم والنائم يسميان عاقلين باعتبار وجود
هذه الغريزة فيهما مع فقد العلوم وكما أن الحياة غريزة بها يتهيأ الجسم
للحركات الاختيارية والإدراكات الحسية فكذلك العقل غريزة بها تتهيأ بعض
الحيوانات للعلوم النظرية ولو جاز أن يسوى بين الإنسان والحمار في الغريزة
والإدراكات الحسية
فيقال لا فرق بينهما إلا أن الله تعالى بحكم إجراء العادة يخلق في
الإنسان علوما وليس يخلقها في الحمار والبهائم لجاز أن يسوي بين الحمار
والجماد في الحياة ويقال لا فرق ألا إن الله عز وجل يخلق في الحمار حركات
مخصوصة بحكم إجراء العادة
فإنه لو قدر الحمار جمادا ميتا لوجب القول بأن كل حركة تشاهد منه فالله
سبحانه وتعالى قادر على خلقها فيه على الترتيب المشاهد
وكما وجب أن يقال لم يكن مفارقته للجماد في الحركات إلا بغريزة اختصت به
عبر عنها بالحياة فكذا مفارقة الإنسان البهيمة في إدراك العلوم النظرية
بغريزة يعبر عنها بالعقل وهو كالمرآة التي تفارق غيرها من الأجسام في حكاية
الصور والألوان بصفة اختصت بها وهي الصقالة
وكذلك العين تفارق الجبهة في صفات وهيئات بها استعدت للرؤية فنسبة هذه
الغريزة إلى العلوم كنسبة العين إلى الرؤية ونسبة القرآن والشرع إلى هذه
الغريزة في سياقها إلى انكشاف العلوم لها كنسبة نور الشمس إلى البصر فهكذا
ينبغي أن تفهم هذه الغريزة
الثاني هي العلوم التي تخرج إلى الوجود في ذات الطفل المميز بجواز
الجائزات واستحالة المستحيلات كالعلم بأن الاثنين أكثر من الواحد وأن الشخص
الواحد لا يكون في مكانين في وقت واحد وهو الذي عناه بعض المتكلمين حيث قال
في حد العقل إنه بعض العلوم الضرورية كالعلم بجواز الجائزات واستحالة
المستحيلات وهو أيضا صحيح في نفسه لأن هذه العلوم موجودة وتسميتها عقلا
ظاهر وإنما الفاسد أن تنكر تلك الغريزة ويقال لا موجود إلا هذه العلوم
الثالث علوم تستفاد من التجارب بمجاري الأحوال فإن من حنكته التجارب
وهذبته المذاهب يقال إنه عاقل في العادة ومن لا يتصف بهذه الصفة فيقال
إنه غبي غمر جاهل فهذا نوع آخر من العلوم يسمى عقلا
الرابع أن تنتهي قوة تلك الغريزة إلى أن يعرف عواقب الأمور ويقمع الشهوة
الداعية إلى اللذة العاجلة ويقهرها فإذا حصلت هذه القوة سمى صاحبها عاقلا
من حيث إن إقدامه وإحجامه بحسب ما يقتضيه النظر في العواقب لا بحكم الشهوة
العاجلة وهذه أيضا من خواص الإنسان التي بها يتميز عن سائر الحيوان فالأول
هو الأس والسنخ والمنبع
والثاني هو الفرع الأقرب إليه
والثالث فرع الأول والثاني إذ بقوة الغريزة والعلوم الضرورية تستفاد علوم
التجارب
والرابع هو الثمرة الأخيرة وهو الغاية القصوى فالأولان بالطبع والأخيران
بالاكتساب
ولذلك قال علي كرم الله وجهه
رأيت العقل عقلين ... فمطبوع ومسموع
ولا ينفع مسموع ... إذا لم يك مطبوع
كما لا تنفع الشمس ... وضوء العين ممنوع
والأول هو المراد بقوله صلى الله عليه وسلم ما خلق الله عز وجل خلقا أكرم
عليه من العقل (1) والأخير هو المراد بقوله صلى الله عليه وسلم إذا تقرب
الناس بأبواب البر والأعمال الصالحة فتقرب أنت بعقلك (2) وهو المراد بقول
رسول الله صلى الله عليه وسلم لأبي الدرداء رضي الله عنه ازدد عقلا تزدد من
ربك قربا فقال بأبي أنت وأمي وكيف لي بذلك فقال اجتنب محارم الله تعالى وأد
فرائض الله سبحانه تكن عاقلا واعمل بالصالحات من الأعمال تزدد في عاجل
الدنيا رفعة وكرامة وتنل في آجل العقبى بها من ربك عز وجل القرب والعز (3)
وعن سعيد بن المسيب أن عمر وأبي بن كعب وأبا هريرة رضي الله عنهم دخلوا على
رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال يا رسول الله من أعلم الناس فقال صلى
الله عليه وسلم العاقل قالوا فمن أعبد الناس قال العاقل قالوا فمن أفضل
الناس قال العاقل قالوا اليس العاقل من تمت مروءته وظهرت فصاحته وجادت كفه
وعظمت منزلته فقال صلى الله عليه وسلم {وإن كل ذلك لما متاع الحياة الدنيا
والآخرة عند ربك للمتقين} إن العاقل هو المتقي وإن كان في الدنيا خسيسا
ذليلا (4) قال صلى الله عليه وسلم في حديث آخر إنما العاقل من آمن بالله
وصدق رسله وعمل بطاعته (5) ويشبه أن يكون أصل الاسم في أصل اللغة لتلك
الغريزة وكذلك في الاستعمال وإنما أطلق على العلوم من حيث إنها ثمرتها كما
يعرف الشيء بثمرته فيقال العلم هو الخشية والعالم من يخشى الله تعالى
فإن الخشية ثمرة العلم فتكون كالمجاز لغير تلك الغريزة ولكن ليس الغرض
البحث عن اللغة
والمقصود أن هذه الأقسام الأربعة موجودة والاسم يطلق على جميعها ولا خلاف
في وجود جميعها إلا في القسم الأول والصحيح وجودها بل هي الأصل
وهذه العلوم كأنها مضمنة في تلك الغريزة بالفطرة ولكن تظهر في الوجود إذا
Türkçe Tercüme
Aklın Hakikati ve Kısımları Beyanı (1/2)
Bil ki insanlar aklın haddi ve hakikati hususunda ihtilaf etmişlerdir. Çoğu kimse bu ismin farklı manalara mutlak olarak kullanıldığından gafil olmuş, bu da ihtilaflarının sebebi olmuştur.
Bu meselede perdeyi kaldıran hakikat şudur: Akıl, tıpkı "ayn" isminin birçok manaya müşterek olarak kullanılması gibi, dört manaya müşterek olarak kullanılan bir isimdir. Bunun gibi kavramlarda tüm kısımlar için tek bir had aranmamalı, her kısım ayrı ayrı beyan edilmelidir.
Birincisi: İnsanı diğer hayvanlardan ayıran vasıftır; insan bununla nazarî ilimleri kabule ve gizli fikrî sanatları tedbir etmeye istidat kazanmıştır. Haris b. Esed el-Muhasibî'nin kastettiği de budur; o, aklın haddinde şöyle demiştir: "Akıl, kendisiyle nazarî ilimlerin idrakine hazırlanılan bir gariza (fıtrî kabiliyet)dır; sanki kalbe atılan bir nurdur ki onunla eşyayı idrake istidat kazanılır." Bunu inkâr edip aklı sadece zarurî ilimlere indirgeyen kimse insafsızlık etmiştir; çünkü ilimlerden gafil olan kimse ile uyuyan kimse, bu garizanın kendilerinde bulunması itibarıyla, ilimlerin yokluğuna rağmen "akıllı" diye isimlendirilir. Nasıl ki hayat, cismi ihtiyarî hareketlere ve hissî idraklere hazırlayan bir gariza ise, akıl da bazı hayvanları nazarî ilimlere hazırlayan bir garizadır.
Eğer insan ile eşek arasında bu gariza ve hissî idrakler bakımından eşitlik caiz görülüp "aralarında fark yoktur, ancak Allah Teâlâ âdeti cereyan ettirme hükmüyle insanda bazı ilimler yaratır, eşekte ve hayvanlarda yaratmaz" denilebilseydi, o zaman eşek ile cansız varlık arasında da hayat bakımından eşitlik caiz görülüp "aralarında fark yoktur, ancak Allah azze ve celle eşekte belirli hareketleri âdeti cereyan ettirme hükmüyle yaratır" denilebilirdi.
Zira eşek cansız bir cisim farz edilse, ondan müşahede edilen her hareketin, Allah Sübhanehu ve Teâlâ'nın müşahede edilen düzen üzerine onda yaratmaya kadir olduğunu söylemek gerekirdi. Nasıl ki eşeğin cansız varlıktan hareketlerde ayrılışının, kendisine has ve "hayat" diye tabir edilen bir garizayla olduğunu söylemek zorunlu ise, insanın da hayvandan nazarî ilimleri idrakte ayrılışı, "akıl" diye tabir edilen bir garizayladır. Akıl, kendisine has bir vasıf -ki bu cilâdır- ile diğer cisimlerden suret ve renkleri yansıtmakta ayrılan ayna gibidir.
Aynı şekilde göz de, görmeye istidat kazandığı sıfat ve keyfiyetlerle alından ayrılır. Bu garizanın ilimlere nisbeti, gözün görmeye nisbeti gibidir; Kur'an ve şeriatın bu garizaya, ilimlerin ona keşfolunması bakımından nisbeti de, güneş ışığının göze nisbeti gibidir. Bu gariza böyle anlaşılmalıdır.
İkincisi: Temyiz çağındaki çocuğun zatında, mümkünlerin cevazı ve muhallerin istihalesi bilgisiyle vücuda gelen ilimlerdir; mesela ikinin birden fazla olduğunu bilmek ve bir şahsın aynı anda iki mekânda bulunamayacağını bilmek gibi. Bazı kelamcıların kastettiği de budur; onlar aklın haddinde şöyle demişlerdir: "Akıl, mümkünlerin cevazı ve muhallerin istihalesi bilgisi gibi bazı zarurî ilimlerdir." Bu da kendi başına doğrudur; çünkü bu ilimler mevcuttur ve bunları akıl diye isimlendirmek açıktır. Fasit olan ise, o garizayı inkâr edip "mevcut olan yalnız bu ilimlerdir" demektir.
Üçüncüsü: Hâdiselerin cereyanındaki tecrübelerden istifade edilen ilimlerdir. Zira tecrübelerin pişirdiği ve mezheplerin (yaşanmışlıkların) terbiye ettiği kimseye örfen "akıllıdır" denir; bu vasıftan yoksun olana ise "aptal, ham, cahil" denir. Bu da akıl diye isimlendirilen başka bir ilim türüdür.
Dördüncüsü: O garizanın gücünün, işlerin akıbetlerini bilmeye ve acele lezzete çağıran şehveti bastırıp yenmeye ulaşmasıdır. Bu güç hâsıl olduğunda sahibine "akıllı" denir; çünkü onun ileri atılması ve geri durması
Yapay zekâ destekli tercümedir; ilmî çalışmalar için aslına başvurunuz.